Reading Group: Unlearning Routines of the Impossible

16 januari, 23 januari, 6 februari en 13 februari 2025, allen van 17:00–19:00 / Casco HQ
RSVP via info@casco.art


Begin 2025 organiseren we een leesgroep ter voorbereiding op de lancering van het boek Unlearning Routines of the Impossible. De leesgroep bestaat uit vier sessies waarin deelnemers samen de kernthema’s en de centrale vraag van het boek verkennen: “Wat zijn de struikelblokken, verwikkelingen en plezierigheden van het beoefenen van ontleren in overwegend westerse contexten?” Daarnaast leggen we verbanden met Unlearning Exercises: Art Organizations as Sites for Unlearning (2025/2018), de zusterpublicatie van het nieuwe boek.

Unlearning Exercises introduceert een reeks “ontleeroefeningen” als voorstellen om een cultuur van gelijkheid, diversiteit en rechtvaardigheid binnen kunstorganisaties te bevorderen. Het project, mede ontwikkeld door kunstenaar Annette Krauss en het Casco-team, leidde tot een publicatie die uitnodigt tot kritisch en actief onderzoek naar de normatieve structuren en praktijken binnen de kunstwereld. De publieke receptie van het project resulteerde in een bredere discussie over de noodzaak van ontleren binnen kunstinstellingen en benadrukte de relevantie van het proces. Door Casco als concrete locatie voor onderzoek en transformatie te gebruiken, richtte het project zich op het ontmantelen van vanzelfsprekendheden en ingebakken waarden. Ontleren, hoewel uitdagend, werd benadrukt als een essentieel proces om ruimte te maken voor nieuwe manieren van denken, leren en organiseren.

De leesgroep richt zich op geselecteerde hoofdstukken uit Unlearning Routines of the Impossible. Samen met de deelnemers bespreken we de stellingen van het boek en verzamelen we vragen en inzichten die bijdragen aan de boeklanceringen. De sessies vinden plaats op 16 en 23 januari en 6 en 13 februari, steeds van 17:00 tot 19:00 uur.

Studieprocessen zoals deze zijn een centraal onderdeel van de voortdurende experimenten van Casco Art Institute. Ze bieden een platform om kennis binnen kunstinstellingen te delen en verdiepen de artistieke praktijken die ons ecosysteem nastreeft.

De leesgroep is gratis toegankelijk en biedt een uitnodigende omgeving voor lezen, onderzoek en dialoog. Ervaring is niet nodig en verschillende vormen van betrokkenheid zijn welkom. De sessies worden persoonlijk gehouden en zijn in het Engels. Meld je aan via info@casco.art om het leesmateriaal te ontvangen. De details per sessie staan hieronder en worden bijgewerkt naarmate de sessies vorderen.


Sessie #1: 16 januari, 17:00–19:00 / Casco HQ

De eerste sessie vindt plaats behandelt de hoofdstukken In the Vortex of Institutional Lives van Ferdiansyah Thajib en Hidden Curriculum van Annette Krauss. Deze teksten verkennen institutionele samenwerking, ethiek in het onderwijs en de kritiek op impliciete kennis en waarden binnen leeromgevingen, met een focus op ontleren en sociale reproductie. Ter aanvulling op deze lezingen wordt de korte scène Wall Patrols behandeld, waarin schimmelinspecties de schadelijke effecten van institutionele muren op hun werknemers blootleggen.

  • Unlearning Routines of the Impossible: “In the Vortex of Institutional Lives” met Ferdiansyah Thajib
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Hidden Curriculum”
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Wall Patrols”


Sessie #2: 23 januari, 17:00–19:00 / Casco HQ

In de tweede sessie lezen we de hoofdstukken Instead of Solving Paradoxes and Contradictions en Site for Unlearning (Zwarte Piet). Deze hoofdstukken navigeren de mogelijkheden die artistieke praktijken en activisme bieden richting het ontmantelen van koloniale macht. Door het vertalen van Gayatri Spivak’s visie op “het ontleren van iemands privileges” naar de Nederlandse en Belgische context analyseren deze hoofdstukken activisme tegen Zwarte Piet. In beide hoofdstukken wordt het concept van ontleren gebruikt om dergelijke onderdrukkende normen kritisch te evalueren en raciale onrechtvaardigheid aan te pakken. Tijdens deze sessie lezen we ook het korte hoofdstuk Bodies to Think With, een kritiek op het dualisme van lichaam en geest, waarop koloniale en institutionele normen rusten.

  • Unlearning Routines of the Impossible: “Instead of Solving Paradoxes and Contradictions”
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Site for Unlearning (Zwarte Piet)”
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Bodies to Think With”


Sessie #3: 6 februari, 17:00–19:00 / Casco HQ

Deze keer lezen we de hoofdstukken On Unlearning Sedimented Practices: Stories Involving Everyday Whiteness and Quick Fixes van cultuurhistorica Nancy Jouwe en haar essay Site for Unlearning in the Museum. Dit essay werd oorspronkelijk gepubliceerd in Unlearning Exercises, de zusterpublicatie van Unlearning Routines of the Impossible die werd uitgegeven in 2018. Jouwe bespreekt in beide artikelen voorbeelden van witte onschuld, het concept dat oorsprokelijk werd ontwikkeld door Gloria Wekker, en de beperkingen van oppervlakkige oplossingen voor ongelijkheid. Zodoende benadrukt Jouwe de urgentie voor het ontwikkelen van alternatieve, meer diepgaande en transformerende processen om racistische, ingesleten praktijken te ontleren. Hier biedt ze inzichten in haar werk in Nederland rondom (gemeentelijke) publieke excuses voor slavernij, en antiracistische trainingen geleid door een witte facilitator.

  • Unlearning Routines of the Impossible: “On Unlearning Sedimented Practices: Stories Involving Everyday Whiteness and Quick Fixes”
  • Unlearning Exercises: “Site for Unlearning in the Museum” door Nancy Jouwe


Sessie #4: 13 februari, 17:00–19:00 / Casco HQ

  • Unlearning Routines of the Impossible: “Tired in Archives”
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Letters: The classroom is burning, let’s dream about a School of Improper Education” door KUNCI Study Forum & Collective
  • Unlearning Routines of the Impossible: “Afterword: Unlearning as a Scaffolding for Living”

This activity is part of:

Casco Art Institute: Working for the Commons bibliotheek.

Explore more activities

Name Surname

Title

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

External link